Metodología de la intervención social

Ma Cristina Menéndez Vega es una destacada escritora y poeta española, reconocida por su contribución a la literatura contemporánea en lengua española. Nació en Asturias, en el año 1975, en una familia donde la literatura y el arte eran valorados, lo que influyó en su elección de carrera desde temprana edad.

Estudió Filología Hispánica en la Universidad de Oviedo, donde desarrolló su pasión por la literatura y la escritura. Desde el inicio de su trayectoria académica, mostró una inclinación hacia la poesía y la narrativa, explorando temas como la identidad, la memoria y la naturaleza. Su trabajo ha sido publicado en diversas revistas literarias, lo que le ha permitido ganar reconocimiento en el ámbito literario.

La obra de Menéndez Vega abarca mejor el mundo femenino y la sensibilidad de las emociones humanas. Su primer libro de poesía, "Espejos de Madera", fue publicado en 2002, y desde entonces ha publicado varios volúmenes de poesía. Cada uno de sus libros es aclamado por la crítica no solo por su estilo poético único, sino también por la profundidad de sus temas.

Además de su trabajo poético, Menéndez Vega ha incursionado en el campo de la narrativa, publicando relatos cortos y novelas. Su habilidad para contar historias ha sido comparada con la de otros autores contemporáneos, lo que la ha llevado a ser una voz respetada en la literatura española. Ha sido galardonada con varios premios literarios, lo que resalta su impacto en la escena literaria.

Su obra ha sido traducida a varios idiomas, lo que permite a lectores de diferentes culturas apreciar su prosa y su poesía. A través de su escritura, Menéndez Vega busca conectar con sus lectores, generando un espacio donde se puedan reflexionar sobre la vida y los desafíos que enfrentamos en un mundo en constante cambio.

Ma Cristina Menéndez Vega es también una activa defensora de la literatura como herramienta de cambio social. Ha realizado lecturas y talleres literarios en diferentes instituciones, promoviendo la escritura creativa entre jóvenes y adultos. Su compromiso con la educación literaria refleja su creencia en el poder de las palabras para transformar realidades.

Hoy en día, Menéndez Vega continúa escribiendo y participando en eventos literarios en España y el extranjero, consolidándose como una de las voces más interesantes de la literatura contemporánea. Su legado literario sigue inspirando a nuevas generaciones de escritores y lectores, consolidándola como una figura clave en el ámbito cultural español.

En resumen, la obra de Ma Cristina Menéndez Vega es un testimonio de la resiliencia y la belleza de la escritura en el mundo actual. Su capacidad para capturar la esencia de las experiencias humanas y su incansable dedicación a la promoción de la literatura hacen de ella una figura a seguir en el panorama literario actual.

En poco tiempo, muchas cosas que habíamos naturalizado ahora nos hacen ruido y están puestas en cuestionamiento. Desde el "Buen día, chicos", con que la maestra saluda cotidianamente y que ya no incluye a todas sus alumnas y alumnos, hasta los vínculos entre pares, atravesados por una perspectiva de género. En este nuevo escenario, la sexualidad entra a la escuela con las niñas y los niños que llegan en el nivel inicial y se queda hasta que egresan de la secundaria. Con la sanción de la Ley de Educación Sexual Integral, los educadores tenemos la responsabilidad de trabajar con la ESI ...

A partir del análisis de fragmentos de especialistas en el campo y soluciones directas a problemas concretos, las autoras describen una concepción responsable y reflexiva de la labor de la enseñanza. Editada por primera vez en 2009, Tilde publica la primera edición digital de Transitar la formación pedagógica, un texto que brinda nociones teóricas y herramientas prácticas que llenan de sentido la formación docente. Se trata de una obra ligada al trabajo sostenido de las autoras en la formación de formadores desde la perspectiva de prácticas reflexivas y en el campo de la...

The book proposes a school where the students and their development is the priority. The teachers’ main task is to assist students in a personalised manner and to help them in their process of growth and development. The entire school should be guidance oriented. It should provide an environment where relationships among all staff members take place, from the security guard to the principal. In this environment, students will find the help and resources needed by them to develop their autonomy and build their future. The book suggests a credible program that can be recreated in other...

El pensamiento nos lleva a todas partes y a ninguna. El pensamiento es un gran decisivo. Por el momento, el pensamiento es libre. Cuando se encuentre encadenado, también estaremos encadenados. Pero, paradójicamente, el pensamiento está condicionado y crece a partir de condiciones que no son libres. Por lo tanto, se debe argumentar que nuestros pensamientos están condicionados y libres. Todos disfrutan de una taza tranquila de té o café. ¿Por qué queremos ser desafiados desde la comodidad de nuestras tazas? Los provocadores del pensamiento son pequeños irritantes que nos hacen pensar. ...