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Entre los retos que enfrentan los docentes y formadores de maestros actualmente se encuentra la trasformaci n radical de la pr ctica docente. la ense anza ha evolucionado de manera global hacia una pedagog a que toma en cuenta al alumno como persona, que contextualiza las pr cticas y que privilegia un enfoque metodol gico fundado en las tareas, en los problemas y proyectos, en suma, en el desarrollo de las competencias con la finalidad de ir m s all , hacia la aptitud Para enfrentar y resolver tareas a partir de los conocimientos adquiridos. Esta obra ofrece al lector una exposici n directa y ejemplificada de lo que es y no es la ense anza por competencias con un programa de trabajo basado en este modelo.