El aprendizaje por competencias en la educación obligatoria

Aurelio González Bertolín, nacido el 21 de septiembre de 1909 en la ciudad de Valencia, España, fue un destacado escritor y poeta que dejó una huella indeleble en la literatura contemporánea. Su vida y obra reflejan una profunda conexión con la cultura española y un compromiso con la exploración de la identidad y las emociones humanas.

Desde joven, Bertolín mostró un innegable talento literario. Se trasladó a Madrid para estudiar, donde tuvo la oportunidad de relacionarse con importantes figuras del ámbito literario y artístico de la época. En estos años, su obra comenzó a tomar forma, reflejando tanto su entorno como sus experiencias personales.

Una de las características más notables de su escritura es su capacidad para mezclar el realismo con elementos de fantasía. Esta fusión de estilos le permitió explorar temas profundos de la existencia humana, la soledad y la búsqueda de la identidad. Su obra está marcada por un uso innovador del lenguaje, que combina la musicalidad de la poesía con la prosa incisiva.

A lo largo de su carrera, González Bertolín publicó numerosos libros que abarcan diversos géneros, incluyendo poesía, narrativa y ensayo. Entre sus obras más destacadas se encuentran "El eco de las palabras" y "Canto a la vida", que han sido objeto de estudio en diversas universidades españolas. Su legado literario se extiende más allá de las páginas de sus libros, ya que también fue un ferviente defensor de la libertad de expresión y de la importancia de la literatura como herramienta de cambio social.

• Obras destacadas:
• "El eco de las palabras"
• "Canto a la vida"
• Ensayos sobre la literatura contemporánea

Además de su producción literaria, Bertolín desempeñó un papel activo en la educación y la promoción de la cultura literaria en España. Fue profesor de literatura en diversas instituciones y contribuyó a la formación de nuevas generaciones de escritores. Su pasión por la enseñanza se reflejó en su compromiso con la excelencia académica y en su deseo de transmitir a sus alumnos el amor por la literatura.

El impacto de González Bertolín en el panorama literario español ha sido reconocido por críticos y lectores por igual. Su enfoque innovador y su capacidad para tocar las fibras más sensibles del alma humana lo convierten en una figura esencial en el estudio de la literatura del siglo XX. Su obra ha sido traducida a varios idiomas, lo que ha permitido que su mensaje resuene más allá de las fronteras de España.

Aurelio González Bertolín falleció el 15 de abril de 1988, pero su legado literario sigue vivo a través de sus obras y la influencia que ejerció en el ámbito cultural. Su vida nos recuerda la importancia de la literatura como un medio para entender nuestras propias realidades, así como las de los demás. A través de su arte, Bertolín sigue inspirando a escritores y lectores a explorar los rincones más profundos de la experiencia humana.

Creo comprender más o menos lo que empuja a una persona que se siente testigo de hechos importantes a anotar asiduamente los datos pertinentes y sus propios comentarios, que lo son también sin duda, por lo menos a su juicio. Nunca he sentido que fuera ése mi caso. Siempre he estado al margen de los centros de decisión y de los hechos notorios, nunca me he codeado con las grandes figuras y me es imposible imaginar que mi testimonio tenga algún valor objetivo. Pero tampoco me siento muy afín a esos espíritus que fijan en el papel los acontecimientos nimios de sus vidas privadas, sin duda ...

El nuevo libro de César Bona nos invita a conocer de primera mano algunos de los casos maravillosos que están teniendo lugar en el ámbito educativo español, excelentes ejemplos de que la educación de nuestros hijos, la forma de enseñarles, puede hacerse de otra manera y, lo mejor de todo: funciona. Hay escuelas en España que están cambiando la educación. Escuelas que no están en Finlandia ni en Suecia; unas son públicas, otras rurales y algunas incluso están masificadas. Todas ellas son «Escuelas Changemaker» y están preparadas para liderar una verdadera transformación...

La integración de los aspectos teóricos y prácticos de la evaluación en educación física hacen de esta obra un referente para la investigación y la práctica en el ámbito escolar.

En los países avanzados económicamente las formas y las dimensiones de los sistemas de educación superior varían considerablemente. En algunos países, el acceso se vuelve casi universal, mientras que en otros sólo un tercio de los grupos de edad correspondientes tienen acceso a las enseñanzas superiores. Todos los sistemas de educación superior se encuentran diversificados, pero las dimensiones formales, tales como los tipos de instituciones o los niveles de los programas de estudio y los títulos, juegan diferentes roles, en tanto que las dimensiones informales no son en modo alguno...