Una judía americana perdida en Israel

Sarah Glidden es una reconocida autora de cómics e ilustradora estadounidense, conocida por su trabajo en el ámbito del cómic autobiográfico y el periodismo gráfico. Nacida en 1980 en Boston, Massachusetts, Glidden ha logrado destacar en un mundo que sigue en crecimiento y reconocimiento para las narraciones en formato de cómic. Su estilo distintivo y su habilidad para combinar la narrativa visual con temas profundos y relevantes la han convertido en una voz importante en el medio.

Después de obtener su título en la Universidad de Antioch en Ohio, donde estudió fotografía y arte, Glidden se trasladó a Nueva York. Allí, comenzó a involucrarse en la escena del cómic independiente. Su primera obra importante, “How to Understand Israel in 60 Days or Less”, fue publicada en 2010 y recibió elogios tanto de críticos como de lectores. Este libro, que narra su experiencia como una judía estadounidense que viaja a Israel, se caracteriza por su enfoque personal e ingenioso sobre temas complejos como la identidad, la religión y el conflicto israelí-palestino.

El éxito de “How to Understand Israel in 60 Days or Less” abrió muchas puertas para Glidden, permitiéndole explorar otros proyectos y colaborar con diferentes plataformas. Su enfoque en la narrativa gráfica le ha permitido abordar temas de política social, identidad cultural y viajes, todo desde un prisma personal. Glidden también ha trabajado en “Rolling Blackouts: Dispatches from Turkey, Syria, and Iraq”, donde se adentra en las historias de los refugiados en la región, informando desde un lugar de empatía y autenticidad.

Además de sus obras de cómic, Sarah Glidden ha sido parte de múltiples exposiciones y antologías de cómic, donde su trabajo ha sido exhibido junto al de otros destacados artistas contemporáneos. Su estilo artístico es fácilmente reconocible por su uso del color y la expresividad de sus personajes, lo que permite al lector conectar emocionalmente con la historia.

Glidden no solo se limita a crear cómics por sí misma; también ha participado en talleres y conferencias, donde ha compartido su experiencia y habilidades con otros aspirantes a artistas y escritores de cómics. Su enfoque pedagógico y su compromiso con el crecimiento del medio ayudan a fomentar un ambiente donde el cómic puede ser visto como una forma válida de arte y comunicación.

En el ámbito personal, la vida de Sarah Glidden está intrínsecamente conectada a su trabajo. Sus experiencias de viaje y su historia familiar han influido en gran medida en el contenido de sus obras. Como proponente de la narrativa visual, ha defendido la importancia de contar historias que reflejen las complejidades del mundo contemporáneo.

Con cada nuevo proyecto, Sarah Glidden continúa expandiendo los límites del cómic, demostrando que este medio puede ser una herramienta poderosa para el entendimiento cultural y la empatía. Su trabajo sigue siendo un testimonio de cómo las experiencias personales pueden convertirse en relatos significativos que resuenan con una amplia audiencia.

En resumen, Glidden ha establecido un legado en el mundo del cómic contemporáneo, y sus contribuciones siguen inspirando a nuevos creadores y lectores por igual. Con cada publicación, ella nos recuerda la importancia de escuchar y entender las historias de los demás, en un tiempo donde el diálogo y la comprensión son más necesarios que nunca.

Veinte años después de publicarse el libro Educar para ser, Rebeca Wild expone su innovador enfoque pedagógico desde una perspectiva enriquecida por las experiencias y los estudios que ha desarrollado desde entonces. La pedagogía de Wild se basa en el respeto por la individualidad y el plan interno de desarrollo de los niños y adolescentes y tiene como finalidad una especie de "autopoiesis", facilitarles un entorno apropiado para educarse a sí mismos. Este concepto ha sido creado y desarrollado durante largos años de trabajo y práctica diaria en el Pesta, la escuela que Rebeca Wild y...

Carlos Ornelas evalúa cómo se han construido las relaciones de poder al interior del sistema educativo mexicano, desde la SEP y el SNTE, hasta los grupos disidentes como la Sección 22 y la CNTE. Asimismo, identifica dos proyectos educativos centrales en disputa al interior del sistema educativo mexicano que, a su vez, responden a lógicas construidas a nivel internacional: un proyecto neoliberal amparado en tendencias globales que entiende a la educación como un servicio sujeto a las leyes de la oferta y la demanda, y un proyecto democrático, que entiende a la educación como un derecho...

La villa de Fuenterrabía y su aldea de Irún se enfrentaron en un largo pleito a finales de la Edad Media, conflicto que marcó el inicio del proceso de segregación de Irún, un lugar con mayor potencial. En este libro se transcribe la documentación del pleito, que abarca desde 1328 a 1500, y se estudia el auge de Irún y su superioridad material. Los documentos, la mayoría del s. XV, muestran las tensiones entre ambas localidades, pero también las costumbres de los vecinos, sus actitudes, las dedicaciones económicas, las formas de organización, el hábitat rural o las relaciones...

Han sido muchísimos años monteando. Tantos, que ya he cumplido sobradamente mis bodas de oro con la montería. Y, si ya no estoy para andar heroicamente por la sierra rematándoles cochinos a los perros, sí que estoy en condiciones para contarlo y, si a mano viene, ilustrarlo. Más de una vez he dicho que a mí, de la caza mayor, lo único que de verdad me ha importado es ver trabajar las rehalas, admirar a los grandes perreros de mi tiempo, reconocer la paciente y sorda labor en las perreras. En varios de mis libros, los perros han ocupado con toda naturalidad el papel de protagonistas....