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El presente trabajo titulado “Movimiento maker en educación: Herramientas para el aula” tiene como finalidad promover y acercar la cultura maker a las aulas de tecnología a través de una serie de actividades donde se ponen en practica metodologías basadas en modelos activos como aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje por descubrimiento y resolución de problemas que fomenta el interés y la propia autoestima de los estudiantes al mismo tiempo que adquieren los conocimientos necesarios para convertirse en auténticos “makers”. Este tipo de metodología les permite alcanzar los objetivos y competencias establecidas en el currículo de una manera divertida y práctica adquiriendo un conocimiento profundo y lo más importante, un conocimiento útil y perdurable en el tiempo. Con esta propuesta se intenta convertir el aula de tecnología en una ventana hacia el futuro, en un lugar donde poder aprender, experimentar y crear.