Los filósofos y la educación: formación didáctica y filosofía de la educación

Una de las principales aportaciones de esta obra a la bioespeleología es entender los procesos de mantenimiento de la vida en condiciones extremas, como la ausencia total de luz solar, que descarta los procesos de fotosíntesis, y plantea nuevos mecanismos para la obtención de la energía necesaria para el desarrollo de la vida. El estudio de las cuevas plantea importantes cuestiones, no sólo para el medio subterrestre, sino para el planeta en su totalidad.

El equipo editorial de Ediciones Rodio, con más de 25 años de experiencia en el sector del libro para la preparación de oposiciones, pone a tu disposición este eficaz manual para la preparación de las pruebas de acceso a la categoría de Celador Conductor del Servicio Andaluz de Salud, según el último Programa Oficial publicado en el BOJA. El libro que tienes entre tus manos ha sido cuidadosamente elaborado por autores, de reconocida competencia en el ámbito sanitario, garantizando así, no solo que dispongas de todo el contenido teórico requerido en el último programa oficial, sino ...

La construcción del desarrollo profesional ya no puede quedar como un eslabón de mera espontaneidad, sino que demanda un proceso de co-construcción entre diversos actores claves del sistema educativo. En este sentido el estudio de los Incidentes Críticos en el profesorado, como un aporte a la construcción de su desarrollo profesional, es una contribución importante para proveer un marco de conocimiento empírico que las unidades académicas formadoras consideren para trazar sus objetivos y planes de acción. / Las perspectivas presentes en los profesores acerca de cómo construyen su...

En esta obra la autora propone una metodología para formular una política de formación pedagógica de los profesores universitarios. Se apoya en Paul Ricoeur para intentar un acercamiento a las practicas institucionales como acciones humana y como juego del lenguaje mediadas por la referencia, el dialogo y la reflexión. Parte de la hipótesis de que esta formación se configura entre la cultura institucional, regida por el realismo de a política, y la culta academia, por el idealismo de la educación; y que para resolver esta tensión dialéctica inherente a la universidad, es necesario...