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En esta obra se ilustran procesos y procedimientos concretos a traves de los cuales profesores, maestros, psicologos y pedagogos pueden contribuir a potenciar la autoestima de los alumnos. La relevancia de este recurso personal se sustenta en los resultados de numerosos trabajos cientificos que confirman el hecho de que una pobre autoestima en ninos y ninas se relaciona significativamente con un bajo rendimiento academico, con problemas de integracion social en el aula y con graves problemas de disciplina. En esta monografia se describen de forma exhaustiva 53 actividades que pueden facilitar a educadores, psicologos y pedagogos el logro de esta importante meta educativa. Estas actividades se integran, ademas, en un programa de intervencion fundamentado en una solida base teorica y cuya efectividad ha sido constatada en numerosas aulas escolares con ninos y ninas de 10 a 18 anos. Esperamos que estas actividades, basadas en su mayoria en el aprendizaje cooperativo y en las relaciones entre iguales, ayuden a los diversos profesionales relacionados con la educacion y el trabajo con grupos a desarrollar su labor de un modo mas satisfactorio y eficiente.