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Epistemología Aplicada a la Investigación Pedagógica, aborda desde diferentes puntos de vista la problemática respecto al trabajo científico en la docencia, enfocado mediante un juicio crítico que en ocasiones pretende apartarse de estereotipos convencionales, pero con el fin de constituir una fuente de consulta apropiada para docentes en ejercicio y estudiantes de carreras pedagógicas. El lector podrá percatarse del carácter dinámico que se proyecta en cada uno de los capítulos, con ejemplos prácticos del quehacer pedagógico que en estos momentos reclama al producto tangible que tanto hace falta en este importante rubro. Es objetivo de los autores que el mismo constituya un aporte tendiente al perfeccionamiento del proceso docente educativo que en ocasiones se relegó a un segundo plano, pero ahora la sociedad lo incorpora al campo científico.